هي مرحلة تستحوذ على اهتمام كثير من الناس ، فهي تهم المراهقين أنفسهم ليفهموا انفسهم وتهم الآباء والمعلمين ليعرفوا كيفية التعامل معهم .وهي مرحلة تغير كلي وشامل وليست أزمة نمو ، وهي تنقل المرء من فترة الطفولة إلى مرحلة الشباب والنضج ، وتشمل تغيرات كبيرة وسريعة في كافة مجالات النمو البدني و الجنسي و العقلي و العاطفي و الاجتماعييعبر بعض المراهقين هذ المرحلة بهدوء ويستطيعون التكيف مع التغيرت الداخلية ومتطلبات الاسرة والمجتمع ، لكن البعض الآخر يمر بأزمات داخلية و صراعات مع المجتمع تمر هذه المرحلة في المجتمعات الريفية بهدوء بينما لا يكون الأمر كذلك في المجتمعات المتحضرة ماديآتمتد المراهقة عادة ما بين 12 – 20 سنة على تفاوت بين الافراد وعلى تفاوت بين الجنسي حيث تسبق الفتاة الفتى قليلتعريفات :المراهق : من راهق : تدرج نحو النضجراهق الغلام فهو مراهق أي قارب الاحتلامكلمة رهق تعني السفه و الخفة و العجلة و ركوب الخطرالنمو البدني :يتميز بكونه سريعآ وغير متناسق ، فيزداد الطول و الوزن بشكل ملحوظ ( يزداد حجم العضلات في الذكور وتتزداد الطبقة الدهنية في الاناث )البلوغ :ويكتمل فيه النمو الجسدي و الجنسيالسمات الجنسية الأولية :- زيادة حجم الاعضاء التناسلية- بدء الدورة الشهرية للفتاة- الاحتلامالسمات الجنسية الثانوية :- خشونة الصوت- ظهور الشعر- زيادة حجم النهدينزيادة افراز الهرمونات :- زيادة نشاط الغدة النخامية : تفرز الغدد التناسلية وغيرها- زيادة نشاط الغدة الدرقية : زيادة النشاط الجسدي- زيادة نشاط الغدد الجنسية :أ- هرمون اندروجين : نمو العضلات و العظامب- هرمون استروجين : شكل العظام و طبقة الدهون- زيادة نشاط الغدة الدرقية : حب الشبابعدم تناسق النمو :- تطول الاطراف قبل بقية الجسم ويكون نمو العظام أسرع من نمو العضلات مما يؤدي إلى اختلال التوازن الحركي- تنمو الرئتان ويزداد حجمهما أكثر من القلب فينخفض نبض القلب رغم الحاجة لزيادة استهلاك الجسم للاكسجين مما يؤدي إلى الشعور بالاجهاد والتعب لأقل مجهود جسدي- يزداد حجم الانف قبل بقية اجزاء الوجه مؤديآ للشعور للحرجالصحة العامة :يعتبر المراهقون أكثر الفئات العمرية صحة ولكنهم الاكثر عرضة للاخطار :- الحوادث (معظمهم بين سن 16 – 35 سنة )- الغذاء غير المتوازن- النحافة المرضية- المتابعة الطبية الضعيفة- اساءة استخدام العقاقير- محاولات انتحارية- انقاص الوزن- المنشطات- المخدراتالآثار النفسية للمتغيرات البدنية :يعاني المراهقون من : الحرج و الحساسية و العزلة الاجتماعية بسبب عوامل متعددة منها :- ظهور بثور الشباب التي تتناثر على الوجه- عدم التناسق في الاجزاء المختلفة للجسم- الاختلال الحركي وتعذر الاتزان في المشي و الجري و حمل الاشياء و العمل اليدوي- التغيرات الاخرى في نظام الجسم الداخلي مثل انخفاض نبض القلب ، و التغير في استهلاك الجسم للأكجسين مع الشعور بالاجهاد والرغبة في الراحة- يضاف إلى ذلك حساسية المراهق و المراهقة للنقدالنمو العقلي :يزداد النمو العقلي و الذكاء في الطفولة المتأخرة ، أما في المراهقة فتظهر القدرات الخاصة .- تزداد القدرة على الانتباه وبالتالي يستطيع المراهق حل المشكلات المعقدة أو الطويلة- يتعدى الادارك الأشياء الحسية إلى المعنوية ، و الاحتمالات المستقبلية ( آثار الحروب )- يكون التذكر في الطفولة آليآ أمّا في هذه المرحلة فيقوم التذكر مع الربط و الفهم- يزداد التخيل و تزداد معه احلام اليقظة للتخلص من الاحباطات اليومية أو التخطيط للمستقبل- يكون التفكير في فترة الطفولة ماديآ محدودآ بينما يكون لدى المراهق مجردآ معنويآ واسعآ ، ومثال ذلك : كلمة الحرية يغني للطفل حريته في اللعب متى ما شاء ، ولكنها لدى المراهق تتعدى ذلك إلى حرية المتعقدات و المباديء و السلوك . مثال آخر ، كلمة العدل تعني للطفل تقسيم الحلوى بعدل ولكنها تتجاوز ذلك لدى المراهق للعدالة الاجتماعية و السياسية و الاقليات وغير ذلك- يصبح التفكير لدى المراهق منهجيآ قائمآ على الاحتمالات والفرضيات و التفسير العلمي و الربط المنطقي للأفكار ، وفي نهاية المراهقة تزداد الحكمة وحسن تقدير الأمور بناء على الخبرات السابقة وليست المنهجية ، وتزداد المرونة فيبدآ بتقبل أفكار الآخرين ، وإن لم يوافق عليها- النزعة للمثالية و الانتقاد في كل شيء مما يدفعه للجدل و المحاججة- الاستقلالية الفكرية والفعلية مما يفعله لمعارضة الكبار في كل شيء أو اعتناق مباديء دينية و سياسية قد تكون خاطئةمظاهر البحث عن الإستقلالية :- التمحور حول الذات و الشعور بالغربة وشعوره بعدم تقبل أهله له- اضطراب الهوية : الاعجاب- الشكوى من التدخل- معارضة المدرسة- الخلاف مع الوالدين- التأثر بالأصدقاء- التذبذب في التدين : قد يلتزم دينيآ ثم لا يلبث أن ينحرف ، وقد يقبل على الدعوات الدينية الجديدة لكن المعيار هو التربية الدينية في الطفولة و سلوك الأسرة- اعتناق أفكار ساسية معارضة- النمو الإجتماعي و الإنفعاليالعلاقات الاجتماعية أثناء المراهقه :إن محاولات المراهقين الإنفصال جسديآ و عاطفيآ عن آبائهم و إرتباطاهم الوثيق بأصدقائهم ليس بالأمر السهل بل إنه مصدر للضغط النفسي و التوترالعلاقة مع الاباء :صراعات على كافة المستويات وخاصة في بداية المراهقةفالآباء يقللون من تأثيرهم على أولادهم ، والأولاد يشتكون من شدة سيطرة الآباءمراحل الإنفصل الانفصال النفسي عن الوالدين :- يرى المراهق نفسه مختلفآ عن والديه ، ولا يراهما حكيمين مثاليين كما كان سابقآ فيبدأ برفض كل ما يقدمونه حتى لو رآه معقولآ- يبدأ بممارسة ما يرى أنه يعلمه ويعارض كثيرآ (معاناة الوالدين ) ( بداية المراهقة )- يشعر بالافتقار النفسي إلى والديه فيبدأ يتقبل بعض آرائهم ويعارض أخرى ( معاناة المراهقين ) ( منتصف المراهقة )- تتشكل الهوية الشخصية ويعرف ما يريد فيصبح متوازنآ ( توافق بين الطرفين ) ( نهاية المراهقة )العلاقة مع الاصدقاء :لا يعط الأصدقاء نصائح ، وهم يسهلون الأمور على المراهق ويدعمونه اجتماعيآ و عاطفيآ ، ويشاركونه مشاعره الداخلية ، وأحلامه وأفكاره وهذا مما يدفع المراهق للولاء لهم والسير على خطاهم وإن كان غير مقتنع- صداقات البنات أقوى وأصدق وأقل عددآ من صداقات البنين- يرفض المراهق أي تدخل من الوالدين في إختيار الأصدقاء ، ولذا كثيرآ ما يخطيء في الاختيار ، لكن مع الوقت يكون أكثر تدقيقآ وأكثر صوبآ في ذلكالنمو العاطفي ( الإنفعالي ) :تكون الانفعالات متقلبة و متطرفة و حادة و قوية ، ويرجع ذلك إلى :- التغيرات الجسدية السريعة- عوامل بيئية إذ ينظر لنفسه رجلآ ويُنظر إليه طفلآمظاهر النمو الإنفعالي :- التذبذب في المشاعر و السلوكيات و التوجهات- الاندفاعية وركوب الخطر- سرعة الغضب و الانفعال و عدم ضبط العواطف وبذاءة اللسان- تعجل المراهقة : وذلك بفعل بعض الأمور مثل :أ- تضخيم الصوتب- الشاربت- اللحيةث- لبس الاحذية ذات الكعب العاليج- المبالغة في الزينة- الرغبة في تأكيد الذات : وذلك بالأمور التالية :أ- لبس ملابس متميزةب- الكلام بصوت مرتفعت- التصنع في الكلام و المشيث- إقحام النفس في مناقشات فوق مستوى المراهقج- التدخين لإثبات الرجولة و الإستقلالية- مقاومة السلطة : أ- التمرد على الأسرة : للتعبير عن الميل للتحرر من كل قيدب- التمرد على المدرسة : شعورآ بالإستقلالية ، فالمعلم بالنسبة للمراهق ما هو إلا إمتداد لسلطة الوالدت- الميل للنقد : للجميع دون إستثناء بما فيهم الوالدين- النشاط الجنسي :أ- ممارسة العادة السريةب- النشاطات الجنسية المتعددةت- الاعجابث- المعاكسات الهاتفية والشبكيةفن التعامل مع المراهق :ينظر بعض المربين إلى المراهقة على أنها فترة مرضية وليست مرحلة طبيعية يمر بها كل فرد مراهق يبحث عن النضجإن التعامل مع المراهقين فن ومهارة لا يجيدها جميعنا ، ولهذا الفن ستة أركان هي :1. الإعداد2. الفهم3. المحبة4. المرونة5. الصحبة6. الدعاء- المراهقة إمتداد للطفولة وبذلك فإن التعامل مع المراهقين ينطلق من فنون تعامل الأطفال- فهم المراهق فهمآ جيدآ من حيث تكوينه الجسمي وقدراته العقلية و التحولات الوجدانية و الاجتماعية ، واشعاره بأنه مفهوم لدى والديه ومعلميه واخوته- إرواء الحاجة للمحبة ، فمحبة الابناء فطرة فطر الله الناس عليها لكننا أحيانآ ننسى أن نخبرهم عن حبنا لهم- المرونة ضرورة من ضرورات التعامل مع المراهقين ، فهذه مرحلة بحث عن الذات والاستقلالية مع اندفاعية وتشدد في الرأي ، فلا ينبغي التشدد عليه فكل ما هو مقترح من الآباء مرفوض . كلما كانت العلاقة متوسطة بحيث يتاح للمراهق فرصة التعبير عما يجول بنفسه وإبداء آرائه دون فرض، لكن هذا لا يعني ترك الحبل على الغارب ، فهناك ضوابط دينية و أخلاقية و إجتماعية لا بد من مراعاتها لكن المرونة مطلوبة- غرس التدين والضوابط الاخلاقية منذ الصغر ( خاصة خلال السنوات الخمس الأولى ) مع تقوية الجانب الديني خلال فترات التدين و التأمل في المراهقة- المصاحبة و الكاشفة و المصارحة، ومن ثمار الصحبة :أ- تقوية العلاقة بينهم وبين والديهمب- تحسين المهاراتت- تعديل السلوكث- إعدادهم للحياة المستقبلية- تدريب المراهق على الحوار والمناقشة وتبادل الآراء معه وتعوديه على عرض وجهات نظرهم ، وتعريضه للمواقف المختلفة التي تعوده المشاركة والمبادرة بما لا يتعارض مع الآداب العامة- التوقف عن الانتقاد و السخرية للمراهق حتى ولو على سبيل المزاح- تقدير المراهق حسب ما تقتضيه مرحلته، فهو لا يريد أن يعامل كطفل- تلبية حاجة المراهق للاستطلاع :1. تأمين وسائل اطلاع آمنة :- تزويد البيت بمكتبة شاملة وجيدة مقرؤة ومسموعة ومرئية- استكشاف رأي المراهق واستطلاع مواقفه في القضايا والمناسبات المختلفة- ربط المراهق برجال العلم والدين والمبتكرين- الرحلات والجولات الاستطلاعية ومن ذلك الحج والعمرة والسياحة2. حماية المراهق من التعرض للاستهواء سبب الاستطلاع- الفكر المنحرف- الأدب المشكوف- المادة الاعلامية المنمقة والتي تدعو للرذيلة- مواطن الرفقة السيئة والتجمعات المشبوهة- المواقع والمحادثات الشبكية3. تنمية قدرة المراهق على ضبط الاستطلاع :- اشعاء المراهق باطلاع الله عليه ورقابته له- تكوين الضوابط الحسية والحركية- غض البصر- حفظ السمع- فن السؤال: السؤال بأدب وليس ف يكل شيء مثل الأسئلة الخاصة أو بهدف المجادلة- فن الإستئذان : للسماع أو النظر أو السؤال للاقدام على أمر ما- منع التعدي الاستطلاعي- الحاجة إلى العمل والمسؤولية بحثآ عن ذاته وقيمتهيحتاج المراهق إلى تهيئته لتحمل المسؤلية ومن ذلك :أ- اسلوب المعاملة :- الحوار والمناقشة عن طرح آراء- الشورى في الأمور المتعلقة بالأسرة- التعويد على اتخاذ القرارب- المشاركة الأسرية:- التعويد على القيام بمسؤليات تجاه أسرته- التعويد على الاستقلال المادي والصرف- التعويد على التخطيط للمستقبلت- المشاركة الاجتماعية :- المشاركة في أعمل إجتماعية تطوعية- العمل المؤقت أو المستمر
بقلم LAMAR
احمد صاحب مدونة لمار اهدف من خلالها الى عرض كل ما هو جديد في عدة مجالات اهمها الكاريكاتير والاخبار التقنية واتمنى من الله ان يوفقني لخدمة الاسلام والمسلمين
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق